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中國農業教育雜志社投稿

主管單位:國家教育部
主辦單位:南京農業大學  
國內刊號:CN 32-1572/G4
國際刊號:ISSN 1009-1173
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雜志類型:教育事業綜合類雜志

中國農業教育雜志社/雜志簡介
《中國農業教育》(雙月刊),創刊于1992年,是教育部主管、南京農業大學主辦的一份國內外公開發行的國家級綜合性農業教育刊物。常年開設以下欄目:高等農業教育、農業職業技術教育、農業推廣教育、農民職業培訓、新型職業農民教育與培訓、農業教育與農業現代化、中外農業教育比較、農業教育史料研究、專家論壇、學術探索、改革與爭鳴等。為兼顧其它各級各類中高等教育。從突出當前我國農業教育的熱點、重點工作出發,設置卓越農林人才培養、農業教育與新農村建設、協同創新等。
中國農業教育收錄情況/影響因子
人文擴展(2018年版), 復合影響因子:0.446,擴刊版影響因子:0.521,官網信息不收版面費,匿名審稿,第一批認定學術期刊,
中國農業教育欄目設置
課程與教學、就業與創業、職業與技術教育、教師教育研究、教育發展研究、教育改革及政策研究、教育思想與理論、決策參考等。
中國農業教育編輯部/雜志社投稿須知
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2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3~5個)。
3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區別明顯。
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投稿要求及注意事項
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《中國農業教育》論文發表范例

特稿
地方農業高校特色發展的實踐探索與經驗啟示——安徽農業大學辦學90年的歷史回顧與理性思考 江春;程備久;1-7+92
農林高校服務鄉村振興戰略的現實維度及思考——以河北農業大學“太行山道路”深化拓展為例 申書興;8-12+92
農牧高職產教融合服務鄉村振興戰略的思考與實踐——以江蘇農牧科技職業學院為例 吉文林;13-16+92-93
“三本位”理念下高校卓越農林人才協同培養的思路、實踐及成效 陳曉陽;姜峰;郭燕鋒;1-5+91
鄉村振興戰略背景下新型職業農民培育的實踐與思考——以江西農業大學為例 賀浩華;蔡海生;6-11+91
改革開放40年以來我國高等農業院校特色發展路徑探析——以青島農業大學為例 楊同毅;王仁高;12-16+92
世界一流農業大學的戰略使命和建設路徑 吳普特;1-4+93
農業高校建設“雙創”基地的理念、探索和成效——以河北農業大學為例 申書興;樊云飛;劉全明;5-10+93
高等院校創新創業教育實施體系的構建、成效及展望——以山東農業大學為例 朱莉;張方愛;張偉;劉超;11-16+93
鄉村振興戰略背景下人才戰略的理論內涵和制度構建 譚金芳;張朝陽;孫育峰;李書民;17-22+93
科教興村的保障體系研究 孫健,沈貴銀1-4
美國政府信息引導對我們的啟示 李友生5-7
弘揚創新精神 創建農區強所——關于農區所精神文明建設切入點的幾點體會 夏焰東8-10
對農林院校大學生通向農村的啟示——安徽農業大學與金寨縣聯合辦學的經驗 張曉東11-12
完善教學督導制 努力提高教學質量 王耀南13-14
加強基礎 增強能力 提高素質——華中農業大學面向21世紀主干基礎課改革情況調查初報 江珩 ,姚立 ,劉靈芝 ,段德君 ,黃甲寅 ,諶國華15-17+23
對“土壤調查與制圖”課程教學的新思考 潘劍君,陳巍,朱建春18-19+7
試析云南省中等農業教育存在的問題 李伯川20-23
《土地利用規劃學》課程體系建設探索 歐名豪,王萬茂24-25
關于《統計學原理》試題庫建設的探討 沈建芬,顧南26-29
教師自我素質的養成與教學風格 曾倫武,宋潤霞30-31
試行“一二一”教學改革方案 提高畢業生的適應能力與競爭能力——鄧小平教育理論學習體會與初步實踐 鄭衛東32-34
發揮黨外知識分子人才、智力優勢 建設一流農業大學 由杰,劉翠云35-36
農村職業技術教育發展的不利環境分析 肖丙生37-40
農業現代化與農業教育改革(節選) 張新平41-43
改革課程體系 實施素質教育(節選) 王漢忠,孫建迎44-45
農業可持續發展與農村成人教育(節選) 石燈明46-47
韓國的成人教育 中國農業成人教育考察團48-49+45
21世紀:可持續發展的中國高等教育——兼論中國高等教育大眾化問題 潘懋元1-7
大學的人文精神和科學精神 冒榮8-12
漫論中國古代農業教育的發軔 沈立東13-19
對面向21世紀的山東農業教育的若干思考 姜衛良20-24
農業大學學院的設置與運行機制 李國杰25-26+24
微生物學實驗課程的改革 何紹江,喻子牛,鄭世學,趙斌,朱火堂,龔祖文27-29
提高教師素質 促進鄧小平理論進課堂 田東林30-31
大學課堂:不可高枕無憂(節選)——由北京市大面積開展本科課堂教學檢查引發的思考 孫緯君32-35
設置農科專業學位 培養社會需要的推廣型人才 海江波,王躍進36-37
農業高等職業教育的探索與實踐(節選) 溫景文38-40
國外發展農村職業技術教育的主要經驗(摘選) 鄧宏寶41-44
培養農業轉型人才是我國農業大學的一項跨世紀使命——對農科本科培養目標發展方向的思考 翟虎渠,龔怡祖1-4
高等農業教育
農業高校創建世界一流學科的現實基礎與路徑選擇 周應堂;劉國瑜;陳金彥;17-22+92
農林高校文科教師科研成果不均衡及啟示——基于論文發表的視角 崔彩賢;王兵;23-28+92-93
高校心理健康教育課程定位、特征及教學策略 田曉紅;雷巧莉;29-33+93
高校學術職業人力資源現狀及其思考——以江西為例 陳瑩;黃建偉;34-39+93
高校新農村服務基地培養復合應用型農業人才的探索與思考——以南京農業大學為例 嚴瑾;40-45+93-94
“雙一流”背景下高等農林院校學科建設的路徑研究 曹廣祥;23-29+94
我國高校教學督導制度效用分析——基于理性選擇制度主義視角 王思思;郭麗君;30-35+94
專題:卓越農林人才培養
導師管理模式、學生學習能力與研究生就業績效研究——基于學生綜合能力的中介效應分析 張靜;36-44+94
鄉村振興視角下的農業類大學生創新創業多維模式研究——以南京農業大學為例 陳宇;周建鵬;康敏;45-49+94-95
新時代背景下卓越農林人才培養范式的創新與實踐 劉為滸;李剛華;汪歡歡;黃驥;50-55+95
以結果為導向的高校內部教學質量保障體系的研究與實踐 李偉;胡燕;朱志平;王恬;56-60+95
比較教育研究
美國的農業教育—科研—推廣體制的演進、特點、作用 劉春桃;王麗萍;61-65+95
麻省理工學院本科生科研訓練激勵機制分析及啟示 尤蘭芳;陸玲;徐彬;李俊龍;66-71+95-96
美國大學公民教育的實踐方式生活化審視 張霞;72-77+關于本科教學優秀學校評價的思考 胡金波5-8
農民職業分化與農村職業教育的觀念變革 彭干梓9-14
加強師德建設 樹立良好教風 曲忠慶,張贊平15-17
大學本科教學方法初探 李東18-20
從實踐教學入手,改革動物病理學教學 鮑恩東21-22+14
農業院校生物科學專業建設實踐與規范研究 馮永平23-26
水產養殖學專業(本科)基本業務規格的探討 劉煥亮27-4
切實抓好生產實習 提高學生綜合能力 師建民,趙銳28-30
積極探索 深化改革 努力開創農業中專教育新局面 鄭學莉31-33
農業院校亟需轉變教育思想和教育觀念(摘選) 劉在洲,熊新山34-35
論農科教學計劃修訂及運行的幾個問題(摘選) 陶采成,王鶴卿36-37
農科類專業課程體系及其重組芻議(節選) 張岳,張雨金38-39
高等農業院校招生“并軌”后的問題及對策(節選) 李春保40-41
普通農業高校職業技術師范教育存在的問題及對策(節選) 王金瓊,吳淑娟42-43+30
聯建縣級多功能高教基地的構想 黃新茂44
高校畢業生通向農村與高等教育改革、發展 葉春生,周丕創1-7
面向21世紀數學教學內容和課程體系改革研究 楊崇瑞,周宏8-10
深化高等學校體育課程教學改革的幾點思考 高光,李曉萍11-13
進一步加強農業高校素質教育的調查建議 劉福軍,黃榮華14-16
略論中國古代傳統農業教育的特點 王振鵬17-19+29
試論中等農業學校“三型”專業人才的培養 黃哲,昌正興20-21
《高等教育法》的主要內容和特點——《學習貫徹〈高教法〉全面推進高等教育的改革與發展》(第二部分節選) 王革22-23
高等農業院校“并軌”改革的問題與對策(節選) 許和明,金云美,劉志強,李秀慧24-26
高等職業教育畢業生通向農村的途徑和對策(摘選) 宋旭峰27-29
以能力為本位構建農業高職教育教學體系(節選) 蔣錦標30-32
中部地區農村職業教育發展模式(節選) 黃龍威33-35
芻議農村教育綜合改革與農村精神文明建設的區域性研究(摘選) 顧建軍36-37
電大燎原教育與電視中專教育有機結合初探(摘選) 王勛建38-39
法國農業教育特點及發展趨勢(摘選) 40-41
文摘 42-48
中國農學會農業教育專業委員會召開第二次常務委員會 臺且49-35
抓住西部開發機遇 促進學校持續發展 陳雄1-2
迷惘的農職教盼春回 顧祥輝,夏正悅3-4
農村小學教干培訓的實踐與思考 沈新民5-6
走向知識經濟時代的教育價值觀的更新 周鴻7-10
高等農業院校招生制度改革研究 胡金波,萬健,易中懿,孫健11-16
山東省農民知識化問題研究(上) 17-19
江蘇農村職業教育辦學模式的研究 馬建富,郭耿玉,陳震,張斌20-22+10
農科研究生知識能力結構及培養模式研究 羅英姿,董維春,周留根,陸承平23-26
高等農林專科教育實踐教學體系的研究與實踐 溫景文27-29
農學專業《作物栽培學》《耕作學》“1234教學模式”探討 王小琳,余澤高,顧正清30-31
模塊式教學方法的實踐與認識 王濤,張鴻,陸桂平32-33
關于都市農業教育的理論與實踐 彭星輝,黃哲,陽建飛37-39
面對知識經濟的高校教育 劉學忠,李樹超40-41
進一步加強鎮村干部培訓勢在必行——徐州市鎮村干部培訓調查報告 楊森42-43
發揮自身科教優勢 服務地方農村經濟 尹漢學,巫建新,張志堅44
日本農業教育現代化的特征與啟示(上) 王振鵬,陳雪橋,李耀南,薛剛45-48
建好職教師資培訓基地 為農村職業教育服務 凌云3
農業科普與農民科技教育對策初探 徐以勇,孫正樓4
農牧業發展及加入WTO呼喚畜牧業高職教育 陸建華,臧大存,楊劍梅5-6
農科課程改革的精神與要義 張岳,張雨金7-9
21世紀初中國農業教育結構體系研究 農業部課題組 ,王廣忠,孟凡,張艷10-15
21世紀農林本科生物系列課程改革的研究與實踐(下) 李合生,陳華癸16-18+15
江蘇省農村職業教育就業制度的研究 袁麗英19-22
自主權──高等學校發展的不竭內在動力 花亞純23-25
高等農業教育如何面對知識經濟的挑戰 王從嚴,周向陽26-27
淺論教育產業化與素質教育 鄭衛東,高曉波28-29
試析社會環境對創新人才培養的影響 馬原良,黃尚峰30-31
中等農業教育應把擇業教育納入思想政治教育的軌道 陳尚懷,陳海燕32-33
構建農林專科教育實踐教學新體系 陰天榜,張建華,楊炳學34-35
淺議農業高校財會專業課程體系的改革 楊同芝36-27
提高課堂教學效果的理性思考 周武君37-38
植物保護課程教學改革淺議 陳嘯寅39-38
推進課堂教學標準化管理芻議 劉浩源,杜祥培40-42
發揮國家助學貸款作用 扶助貧困學生成長成才 繆榮,田浩,楊青43-44
試談成人高等教育考試改革 曾楊45-46
英漢雙關語的比較與翻譯 唐葉47-48目錄
安徽省農業科技人才的現狀、問題及農業教育對策研究 方明,徐宏穩,熊健3-6
高校后勤改革探索 孫健7-9
調整教育面向 培養新型農民 卿永,劉子秀,黎光炳10-11
校內外創業基地建設的探索與實踐 尹漢學,巫建新12-13
農業現代化過程中職業教育結構的研究(下) 彭干梓,夏金星,楊連山,凌云14-18
21世紀農林本科生物系列課程改革的研究與實踐(上) 李合生,陳華癸19-22
新世紀的教育:自我發展教育 李盛兵23-26
生物技術本科專業教學內容和課程體系改革的探索 易自力,周樸華,曾寶成,劉選明,盧向陽,楊紅旗,肖浪濤,羅澤民,謝達平,饒立群27-29
本科水產養殖學專業綜合教學實習改革的研究與實踐 劉煥亮,李霞,周一兵,金送笛,劉青,姜志強30-31+18
不斷推進教學改革 培育適應市場需求的人才 陳恩波32
試析農民技術教育工作的幾個主要問題 李新然33-35
走出素質教育的“誤區” 吳邦昆36-26
對大學生創新素質培養的認識 李俊龍,班宏,閆燕37-38
農業院校畢業生就業難成因探析 陳雪橋,王振鵬39-40+42
“入世”對我國農業及農業院校的影響之我見 王彩明,張凱,遲福峰41-42
國外大學動物科學專業的課程體系與學生的能力培養 高騰云,郭金玲43-44
國外青年農民培訓的形式、特點及相關政策 李水山45-46
農業中專畢業生就業心理分析與對策 黃玉書,金愛國,陳熔47-48
養蝎想賺錢 技術最關鍵 李偉48
在部屬院校管理體制改革座談會上的講話(2000年2月22日) 陳耀邦3-4
轉變觀念,深化改革,加速農業高校科技成果轉化 張景林5-7
農業經濟結構調整中綠色證書教育的改革與發展探索 常英新8-10
新形勢下發展中等農業教育的幾點思考 姜衛良,楊武杰11-12
走農科教結合之路行興農富民之實 海剛,楊貴泉,段永照13-14
論普通教育的思想內涵 趙婷婷15-17
21世紀農科本科培養模式的改革方向與創新思路 江蘇省教委0023項目課題組18-21
農業現代化過程中職業教育結構的研究(上) 彭干梓,夏金星,楊連山,凌云21-24
高等農業教育應把握擴招機遇加速發展 胡成功25-27
開展創新教育 培養高素質人才 李振陸,周興元27-28+48
教育與社會可持續發展——兼評“教育產業化” 王瑛29-31
高等農業院校如何認識和實施農業生態學教學 楊世琦,楊正禮,海江波32-33
“兩課”教學質量保障機制研探 中華農業科教基金“‘兩課’21世紀教學改革研究與實踐”課題組34-35
淺析農林院校本科英語教學改革 郝翠屏,朱代春36-37
成人土地資源管理專業專升本教學模式研究 聶春,蒲春玲,王承武38-39
論實習基地在教學、科研及生產中的作用 焦貞伍,郭桂枝,馮金花,邢金鳳,宮慶恩40
大學生綜合素質評價指標體系與方法研究 吳群,張鯤,劉向南41-42
新時期高校學生管理工作的問題與對策 胡茂豐,李紅瓊43-44
辦好校辦產業致富一方農民促進學校發展 范光勤45-47
點燃冬天里的希望——南宮市職教中心服務菇農側記 安新權48
一條產學研一體、農科教結合的成功道路 周利民,高翔,吳樹罡3-4
發揮產教結合優勢 走專業產業化之路——江蘇省句容農校專業改革與建設的實踐 尹漢學,巫建新,張志堅5-6
農業中專畢業生就業難的成因與對策 周剛7-27
精心實施“民心工程” 密切黨群師生關系 周新民,王子軾,陸建華8-43
新形勢下農業高校改革面臨的幾個問題及對策 王從嚴,周向陽9-10
農村中農業科技信息 發展現狀及對策研究 王永香10-11
論高等農業院校的比較優勢與發展選擇 胡金波12-15
農業產業化與科技進步 曲忠慶16-19
21世紀我國農科本科培養規格的改革思路 江蘇省教委0023項目課題組20-24
河南省科教興農戰略問題的研究與探索 魏良友,王林生25-27
農業和農村經濟對中等農業教育的需要 陳普紅,邢金鳳28-45
高等農業職教專業設置應遵循的主要原則 單正豐29-30
高校內部教學督導組織的研究 杜祥培,尹躍妮,劉浩源,肖芬30-32
淺談高等院校學生成績的評估方法 湯亞芬,朱震球33-34
試論獎懲激勵機制在學生工作中的管理效能 田浩,繆榮35-36
淺談農業領導干部培訓的教學管理 甄俊蘭37-38
作物栽培學實驗課程教學體系的探索與思考 海江波,索學芳,高金鋒39-40
“管理學原理”案例教學嘗試 夏倩,陳超40-41
改革教學方法 提高教學質量 朱宏文42-43
大學英語教學態勢與第二課堂 徐劍華44-45
力學受力圖教學方法淺探 戴紅娟46-47
加快發展高新農業 擺脫落后村鎮面貌——對農業科技示范園區的經驗總結和反思 戴天巖47-48
實現農業現代化的關鍵是提高農民素質——江蘇省射陽縣實施“現代農民教育工程”的調查與思考 謝峰,謝勛4-8
深化教育教學改革 適應市場經濟需要——中等農業職業教育辦學思路的探索 邸懷忠,郝樹明9-10
重新認識農廣校發展空間 徐以勇11
產學研一體化——農業職業教育產業化的探索與實踐 吉文林,陸建華12-13+16
發展農業職教 促進科技轉化 王紅誼14-16
當前農民職業教育的工作重點 李水山17-18
大學的國際化與民族特色——海峽兩岸高等教育面臨的共同課題 龔放19-23
21世紀農科本科培養目標的改革方向及創新思路 江蘇省教委0023項目課題組24-28
對素質教育層次性的認識 陰天榜,張建華,楊炳學29-30+33
新世紀農科本科生培養規格探討 劉國棟31-33
知識經濟與高等農業教育 馮永平34-36
論中等農業教育的傳統與改革 秦耀生,王振鵬37-36
論農業教育中的創造教育 胡振東,黃哲38-39
農業專科學校農學專業課程體系和教學內容改革芻議 王林生,李友軍,袁愛梅,張興志,王如意,楚愛香40-41
淺談教學方式改革的幾個關鍵問題 李新然42-43
運用比較法 教活解剖課 王道坤44-23
CET4閱讀理解測試動態分析及解題思路 陳美華45-48
高校校辦產業管理實踐探討 鄧力群,吳強,范炳炎,劉兆普46-47
名貴特禽——落戶江蘇漣水昔日朝庭貢品 今朝餐桌奇珍 采巨鴻,張紹志48
立足高標準 放眼現代化 創建名牌校前——進中的江蘇省射陽縣職教中心 49-52
高校教師聘用分配制度的創新理論初探 李同明3-4
談高等教育的經濟效益 章躍5-6
簡論我國農業教育現代化的制約因素 王振鵬7-8
伯克利理念對創建國內一流大學的啟示 徐建成,袁曉東,姜國鋒9-10
高等農林院校定位研究 陰天榜,張建華11-12
加入WTO對我國金融業的影響與對策 蔣濤13-15
歐洲農業MBA的課程設置與教學特點 吳方衛16-18
國外農業教育觀念變革與發展對策 葉靜華,廖益19-20
韓國的農業與農業教育 李里特,盧兆彤,吳金環21-22
高校網絡教育的系統規劃與建設 邢仲景,黃慶生,孫凌潔23-24
信息化與農業教育的發展 肖麗輝25-26
互聯網下的我國農業信息化 查貴庭,李岳云27-18
高校教學管理體制與運行機制的改革研究 馮永平28-29+47
新世紀高等學校專業建設之探討 貢福海30-31
農科類創業型高職人才的培養模式研究 卿永,劉子秀32-33
高職高專《動物遺傳育種學》課程內容體系的改革與實踐 龐有志,趙淑娟34-35
高等農林院校生物電子顯微技術教學模式的研究與實踐 劉學春,郭延奎,崔德才,彭清才36-37+33
加強產學研結合 提高高職師資隊伍素質 丁柏林,陳錦坤,孫正國38-39
中專學校在發展高職教育中應實現5個突破 趙西華,田培仁40-41
全面推行“雙證制” 深化農業中專教育改革 黃云42-43
東北三省中等農業職業教育的調查報告 趙庶吏,郭樹義,張紅霞,張淑華43-45
高教縱橫
新時代背景下農林院校人才培養目標研究——基于自由高等教育理念的視角 吳錦程;17-23+93
我國農教融合發展的現狀、問題及其對策 李玉清;徐敏輪;董維春;24-30+93
新形勢下深化高校校院兩級管理體制改革的探索與思考 盧國強;薛松;31-35+93
微信公眾平臺在高校研究生招生中的實踐與思考——以南京農業大學為例 高嬋;周孜;趙晨;36-40+94
以“書記項目”為抓手推動高校機關作風建設 朱珠;莊森;胡正平;41-44+94
加強職業學校英語教學的針對性和實用性 胡振東48
淺談大學生情緒障礙及其運動處方 甘柏花49-50
高等農業教育面臨的問題及對策 王志剛,任良玉,楊會來3-4
農業高校單招實踐生工作的思考 萬健,姚志友5-7
發展外向型農業的思考及對策 劉云海,王曉華,岳洪8-10
農村成人教育的現狀及發展趨向 蔡玉新,萬旭東11-12
“以德治國”是重要的治國方略 金麗英,王杰13-14
談終身教育 王亞麗15
“動物生物學”課程的創建與改革 喬惠理,張才喬,王寶青,符信賢,熊燕16-17
高職與中職課程設置銜接初探 戴國強18-19+22
農業高職教學目標研究 農業部課題組20-22
農學類本科畢業論文指導模式的探索 馮九煥,劉向東23
化學教學中融入人文教育的實踐和思考 蔣云霞24-25
體育教育與素質教育之我見 楊世祿26-27
堅持產學研合作教育 培養高素質創新人才 趙忠 ,趙曼,劉彬讓,張清柱,陳遇春28-29
高職高專人才培養模式的研究與實踐 王貴喜,靳占忠,孫和英30-31
根植創業思想 保護農業人才 弓麗英32
創新學生工作機制 培養學生綜合素質 于長東33-34
課堂教學改革效果的模糊評判 黎東升,周玲35-36
推進中等農業教育持續健康發展 田培仁,蔣平,戴志新37-38
新形勢下中等農業學校系統改革的思考 李慶生39-40
科教興村戰略實施績效及村級社會經濟可持續發展研究——以南京市溧水縣傅家邊村為例 湯國輝,黃賢金 ,劉詠蓮41-43
營造優美校園環境 促進校園文化建設 孫健,馬錦義,沈貴銀44-45
教師的知識儲備及其完善途徑 湯希敏46-27
淺談“二戰”以來美國的教育法規和高等教育變革 陳玉祥47-48
適時決策 扎實推進──江蘇省淮安市農業結構調整方略及成效 陳從亮3-5
對推進農業產業化問題的探討 范仕金6-7
堅定信心 突出特色 質量取勝──對農業中專發展問題的認識 羅志軍,楊長榮8-9
開展產學研合作教育的實踐 任良玉,王志剛,楊會來,沈淑芳10-11
高等教育的社會地位與我國學術界的重整 王雪峰12-14
高校合并中的組織結構設計 花長友15-16
綜合性──21世紀我國大學發展的戰略選擇 花亞純17-18
高校實施素質教育的制約性因素簡析 袁曉東19-20
湖北省襄樊職業技術學院生物工程分院組培中心繁育“火龍樹”獲得初步成功 趙濤 ,陳德順20
高等學校社會服務實證分析研究 莫光政,李忠云21-23
淺析大學生自我主體意識及其引導方略 孫進,全思懋,崔春紅24-25
試論高校擴招與思想政治工作創新 段汝和,陳建新26-27
農業院校要率先打通人才通往農村的道路 熊新山28-29
產學研合作教育與農科創造性人才的培養 王松山30-40
農業院校新生適應性教育的探索與實踐 劉衛民,孫凌潔31-32
南京農業大學2001年教改研討會論文集錦(摘要) 33-35
論現代農林經濟管理實踐教學體系的基本結構 許家林36-37
深化教學改革 推進素質教育 陳錦坤,孫正國38-40
農校政治課教學藝術雜談 杜麗麗,宋玉星41
略論農業中專實踐性教學的質量管理 程凌42-43
農村自學考試課程設置探析 趙美珍44-45
農校應把教師的思想政治素質提高到新水平 陳尚懷,陳凱,陳海燕46
淺談高職英語教學 陳靜47-48
服務農業科技示范園 推進中等農業教育改革 趙熙玲,丁棟3-4
農業中專辦學中存在的問題及對策 束劍華,蔣留生,劉萍5-6
淺談中等農校技能合格證書向國家職業資格證書轉軌 陳光明,趙守東7
關于辦好農民成人教育的思考──兼論農業師資專業的辦學思路 高騰云,郭金鈴8
高等農業職業教育教學改革芻議 莫翼翔9-11
從私營業主特征看高職技術人才的培養 龔永新12-13
小康后農村社區教育的基本經驗 李繼星14-15
農業中專種植專業整體教改方案 教育部99-04-01項目課題組16-17+20
多樣性農林科人才培養的教學管理模式改革思考 王漢忠,孫建迎,楊毅,鐘杰,劉澤芳18-20
農技高師人才培養模式的探索與實踐 趙鳳艷,王玉群,林洪金,于廣建21-22
農業中專學校教學現狀、問題及對策研究 劉炳炎,金麗英,康紹森,王會來,羅永華23-25
電子技術基礎教學改革與實踐 劉穎,許杰26-27
在歷史和現實的結合中講授馬克思主義群眾觀點 盛邦躍28-29
農業中專信息技術教育芻議 佟月霞30
《園藝作物育種學》教材建設的思考 侯喜林,房經貴,陳發棣,張蜀寧,王建軍,柳李旺,張增翠31-32
高職高專教師素質提高途徑的探討 魏良友,王林生,李友軍,姚圃來,侯玉澤32-33
論美育對大學生思想道德教育的作用 周玲34-35
音樂教育的價值 劉永琴36-37
中國近代高等農業院校管理體制發展軌跡 李國杰,王廣忠38-40
我國農業發展與農業教育 杜長玉,嚴小平41-42
制約高等農業教育層次結構的因素分析 吳淑娟43-44
“向農民投資”是解決農業問題的關鍵──重讀西奧多·舒爾茨《轉變傳統農業》 陳東平45-46
對高校職稱評審工作的思考 周長清47-48
突出高職辦學特色 服務地方經濟建設 孫華明3-4
轉變資源配置模式 創新與改革現代高教管理體制 李同明5-8
農林經濟管理專業實踐教學環節改革初探 黎東升9-10
中等農業教育改革與發展中的幾個觀念問題 陳普紅,邢金鳳,李莉杰,和玉敏11-12
農業職業學校招生滑坡原因探析及對策思考 石鑫炯13-14
開創中等職業學校創新人才培養的新局面 閻連山,周利民15-16
關于農業中專學校教育改革的思考 朱宏文17
銀校合作──高校利用資本市場的實踐探索 陳萬明18-19
高職高專教學改革管見 靳占忠,牛斌,劉寶劍,羅翠梅20
關于我國高校體育教學思想的演變與思考 高光,倪小焰21-23
深化教改 促進成人高教的職業化發展 李澤陽,林萍23-24
新世紀農林科多樣性人才培養淺析 高翅,江珩,曾紅霞25-26
新型職業農民培育
基于六次產業理念勝任素質冰山模型的農業職業經理人培育研究 薛彩霞;劉超;姚順波;45-51+94
基于PDCA模式的現代青年農場主培育研究——以江蘇農牧科技職業學院為例 胡永盛;費漢華;錢小莉;52-56+94-958
農業高校創新人才的培養──湖南農業大學創新人才培養的改革實踐與探索 曾寶成29-30
構建高職高專農學類專業人才培養體系 王清義31-32
轉型期大學生思想行為特點及對策 張展基,黃文勇33-34
關于農產品營銷專業人才培養模式的思考 彭克明,張金鑫,蘇慶國,蔡中遠35-36
農業職業技術教育本科人才素質要求及培養途徑的研究 孫立群,王秀玲37-46
電化教學方法在植物學實驗教學中的應用 李東林,袁藝,葉愛華,李四紅38-40
農業中專課程體系開發探討 王應君41-42
關于高校“兩課”建設若干問題的思考 張劍仲,董明盛43-44
《作物育種學》課程教改實踐探索 鄒禮平45-46
因特網對我國農業的影響 尹西竹,張代君47-48
中國遠程農民教育事業取得巨大成就——農業廣播電視學校20年培養農村人才550萬 吳國強,孟凡3
中國農科院研究生教育的歷史回顧與展望 王紅誼4-6
農業中專教育發展中的問題和對策——以滄州農校的改革創新經驗為例 孫翔7-8
農業高校與農業產業化 熊新山9-10+6
創新高職辦學模式 培育合格專業人才 蔣遠國11-13
構建本科教學管理新體系的探索與實踐 劉芬14-15
高等農業院校就業制度改革研究 胡金波,易中懿,孫健,萬健16-21
思·言·為 22
試析我國高等教育發展規模現狀及其趨勢 方鵬,陳禮柱23-25
試論市場經濟條件下農村思想政治工作的“有位”與“有為” 鄒建良26-28
以現代素質教育思想為指導 加強生物技術本科專業實踐教學 劉學春,于林,鄭成超,彭清才,魏立政29-31
構建動物醫學類高職實踐教學體系的研究 劉振湘,曾元根,鐘福生,唐曉玲31-32
高等農業院校分析化學課程改革研究 康立娟,趙成愛,孟亞黎33-13
面向21世紀食品衛生檢驗專業專科課程體系和人才培養模式研究 侯玉澤,張玲,李道敏,李松彪,王天奇34-35
日本農業教育現代化的特征與啟示(下) 王振鵬,陳雪橋,李耀南,薛剛36-38
我國農業科技論文現狀與農業科技的發展 傅建祥39-40
農業科技成果的管理與推廣 丁海燕41-35
對繼續教育產業化的幾點思考 高進 ,趙霖平,范克危42-43
高校教材走向市場淺析 周耿娣44-45
創辦高科技產業 推進農業院校產學研一體化 李連鳳,陳亞鴻46-48
高等教育改革的反思與前瞻 花亞純1-2
中國農林高校國內論文增長源的經濟學分析 董維春,遠望,劉志民3-5+19
大眾化高等教育的質量觀 王清義6-7
加入WTO后我國高等農業教育的改革與體制創新 周學寶8-9
高校辦學理念的創新與創新人才培養體系的構建 貢福海,范守信10-12
21世紀農民職業技術教育發展的新理念 韓雪丹13-14
新世紀要求農民具有哪些心理素質 楊文生,龔祖文15-16
開拓美好的明天 高明飛17-12
關于中國風景園林規劃設計學科建設的思考 張耀18-19
新世紀的信仰教育:困境及出路 李紅瓊20-21+24
廣東高校農村籍大學生社會化過程探討 賴黎明,王增擴22-24
高職院校辦學模式創新的實踐與探索 李國春,管天球25-27
職業技術教育——一種特殊的產業 周劍平28-29
從“專業綜合能力測試”看“普通昆蟲學”教學改革的必要性 戴華國,吳耀清,王余進30-31
《植物學》網絡課程的教學試驗研究 強勝,向增旭,景桂英32-33
全國農業院校研究生英語教學研究會第三次學術研討會在四川舉行 郁仲莉33
有機化學多媒體課件在教學中的應用 徐雅琴,葉非,張永忠34-35
如何培養高等農業院校學生的英語學習興趣 王茜36-29
建立高校教學質量監控體系的探索 杜祥培,黃璜,劉浩源,肖芬,陳仕貴37-38
大學本科教學督導工作的實踐與思考 李愛萍39-40
堅持以人為本是高校院(系)發展的根本 邢金亮41-42
試論農業經濟結構與農業結構調整 丁海燕43-45
實施創新教育 走出中職困境 王文鋒46-47

 



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